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| IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LICEO DE LAS ARTES, EN EL MUNICIPIO DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, 2022-2023 | 902 |
| julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | |
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| IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LICEO DE LAS ARTES, EN EL MUNICIPIO DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, 2022-2023 | 55 | 95 | 82 | 99 | 40 | 27 | 24 |
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| UAEM-FaPUR-TESIS- Maria Fernanda Flores Porcayo (1).pdf | 1153 |
| MARÍA FERNANDA FLORES PORCAYO RI.pdf | 3 |
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|---|---|
| México | 285 |
| Estados Unidos | 148 |
| Venezuela | 36 |
| Colombia | 31 |
| España | 27 |
| Perú | 26 |
| Ecuador | 20 |
| Brasil | 15 |
| Chile | 9 |
| Canadá | 8 |
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|---|---|
| Mexico | 90 |
| Palo Alto | 69 |
| Washington | 23 |
| Caracas | 22 |
| Bogotá | 21 |
| Lima | 15 |
| Tijuana | 11 |
| Secaucus | 9 |
| Chihuahua | 8 |
| Puebla | 8 |