Mostrar el registro sencillo del objeto digital
dc.contributor.author | Velázquez Rodríguez, Elisa Bertha | |
dc.contributor.author | QUINTERO SOTO, MARIA LUISA | |
dc.contributor.author | Sales Colín , Jesús | |
dc.creator | Velázquez Rodríguez, Elisa Bertha; 74861 | |
dc.creator | QUINTERO SOTO, MARIA LUISA; 122321 | |
dc.creator | Sales Colín , Jesús; 215884 | |
dc.date.accessioned | 2018-03-15T14:13:59Z | |
dc.date.available | 2018-03-15T14:13:59Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.isbn | 968-5573-44-9 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/80054 | |
dc.description | Este texto contribuye al análisis científico de varias áreas del conocimiento como la filosofía social, la patología, la educación para el cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad que inciden en diversas unidades de aprendizaje de la Licenciatura en Educación para la Salud y de la Maestría en Sociología de la Salud | es |
dc.description.abstract | El hecho de que la sociedad moderna atraviese por una seria crisis ambiental, con causas y efectos de diferentes magnitudes y de diversas escalas locales, regionales y globales a sido ampliamente reconocido tanto en el ámbito nacional como internacional. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | CASTELLANOS EDITORES, UAEMEX | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | perspectiva | es |
dc.subject | género | es |
dc.subject | sustentabilidad | es |
dc.subject | entorno | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
dc.title | Perspectiva de género: una visión para mejorar la sustentabilidad de nuestro entorno | es |
dc.type | Capítulo de Libro | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl | es |
dc.ambito | Internacional | es |
dc.cve.CenCos | 31101 | es |
dc.cve.progEstudios | 687 | es |
dc.audience | students | es |
dc.audience | researchers | es |
dc.type.conacyt | bookPart | |
dc.identificator | 5 |