Acreditación CONAIC y BET en instituciones de educación superior IES

ORTEGA HERNANDEZ, CARMEN CAROLINA; GARCES BAEZ, ALFONSO; RUIZ REYNOSO, ADRIANA MERCEDES

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dc.contributor.author	ORTEGA HERNANDEZ, CARMEN CAROLINA
dc.contributor.author	GARCES BAEZ, ALFONSO
dc.contributor.author	RUIZ REYNOSO, ADRIANA MERCEDES
dc.creator	ORTEGA HERNANDEZ, CARMEN CAROLINA; 847177
dc.creator	GARCES BAEZ, ALFONSO;x1242187
dc.creator	RUIZ REYNOSO, ADRIANA MERCEDES; 310771
dc.date.accessioned	2018-02-27T07:26:01Z
dc.date.available	2018-02-27T07:26:01Z
dc.date.issued	2017-09-05
dc.identifier.issn	2395-9061
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/69323
dc.description	National and International Acreditation bodies have as fuindamental objetive the quality, pertinence and continuous improvement of the academic programs of computer science, information system and communication. Technologies that are offered to society in Higher Education Institutions; Through criteria in students, teachers, curriculum, graduates and infrastructure, among others. Conaic like others organisms of national acreditation has in comun the evaluation criteria with the goal to comply the standards and parameters previously established by the Council for Accreditation of Higher Education (COPAES) and endorsed by the Secretary in Public Education (SEP). Likewise, there is a range of convergence that allows it to adapt to other international frameworks that share the same vision.	es
dc.description.abstract	Los Organismos de Acreditación Nacionales e Internacionales tienen como objetivo fundamental evaluar la calidad, pertinencia y mejora continua de los programas académicos de Ciencias de la Computación, Sistemas de Información y Tecnologías de Comunicación que se ofertan a la sociedad en Instituciones de Educación Superior; a través de los criterios en estudiantes, docentes, plan de estudio, egresados e infraestructura, entre otros. El CONAIC al igual que otros organismos de acreditación nacional, tienen en común los criterios de evaluación con la finalidad de cumplir los estándares y parámetros previamente establecidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) y avalados por la Secretaria en Educación Pública (SEP). Asimis	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	TECNOLOGÍA EDUCATIVA REVISTA CONAIC	es
dc.relation.ispartofseries	Vol.;IV
dc.relation.ispartofseries	No.;3
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	abet	es
dc.subject	conaic	es
dc.subject	ies	es
dc.subject	acuerdo de Seúl	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Acreditación CONAIC y BET en instituciones de educación superior IES	es
dc.title.alternative	Accreditation CONAIC and ABET in Institutions of Higher Education	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Centro Universitario UAEM Valle de México	es
dc.ambito	Nacional	es
dc.cve.CenCos	30501	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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Nombre: TE_EDU_Vol4_Num3_ ...

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Descripción: TECNOLOGÍAS DE LA ...

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Conacyt [10019]
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Título
Acreditación CONAIC y BET en instituciones de educación superior IES
Autor
ORTEGA HERNANDEZ, CARMEN CAROLINA
GARCES BAEZ, ALFONSO
RUIZ REYNOSO, ADRIANA MERCEDES
Fecha de publicación
2017-09-05
Editor
TECNOLOGÍA EDUCATIVA REVISTA CONAIC
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
abet
conaic
ies
acuerdo de Seúl

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