Concurrencia para la mención de proyectos turísticos

Abstract

La concurrencia implica la identificación de las unidades de aprendizaje que inciden en la formación académica de los estudiantes que consideran la mención de desarrollo de proyectos turísticos sustentables como su mejor opción terminal para la licenciatura en gestión turística. Por lo tanto, el objetivo de la investigación fue identificar, en primer lugar, las unidades de aprendizaje que están directamente vinculadas a la mención y, en segundo lugar, los temas de conexión específicos. Es un estudio de caso, descriptivo y explicativo sobre el proceso histórico generado para la implementación de la versión 2022 del programa educativo que ofrece la Universidad Autónoma de Guerrero. Se presenta un ejercicio que se realizó en la unidad de aprendizaje Diseño de Proyectos de Desarrollo Turístico, identificando 16 unidades de aprendizaje concurrentes con sus temas específicos a desarrollar, se concluye que el egresado con esta mención tendrá más y mejores herramientas para su integración en el mercado laboral.