WEBXR DEVICE API EN LA IMPLEMENTACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE CON REALIDAD VIRTUAL O AUMENTADA

Abstract

Las matemáticas representan uno de los tópicos más difíciles de comprender para los estudiantes debido a los conceptos abstractos que contiene, tal es el caso de la geometría plana y del espacio, esta última ha sido abordada con diferentes estrategias didácticas, como construcción en papel y animaciones digitales, sin embargo, la conceptualización de un elemento imaginario supone un reto para los alumnos incluso con la tecnología actual. Elementos como galaxias, planetas, células, moléculas, átomos e incluso monumentos históricos son otros ejemplos en los cuales el estudiante debe imaginar algo que desconoce. Por otro lado, en los últimos años ha incrementado el uso de realidad virtual o aumentada principalmente en aplicaciones comerciales dada la interacción que tiene con el consumidor, no obstante, el desarrollo de estas es compleja por la necesidad de escribir código en diferentes lenguajes para cada dispositivo, lo cual a menudo incrementa el costo de implementación, por esto el World Wide Web Consortium ha propuesto a WebXR Device API como el estándar para incorporar realidad mixta en la web, de esta forma es posible construir programas multiplataforma para proyección de elementos en tres dimensiones. Por esto, la presente investigación evaluó el uso de esta tecnología aplicada a objetos de aprendizaje de manera teórica a través de la contextualización de los tópicos involucrados