El magisterio disidente y la subcultura de la protesta social

Abstract

El propósito de este trabajo es analizar las características de la subcultura de la protesta que el magisterio disidente, agrupado en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), ha desarrollado en los últimos 40 años. Se parte de la premisa de que la constante lucha de este grupo de maestras y maestros les permitió encarnar e institucionalizar un tipo de subcultura que desafió con éxito el régimen laboral corporativo y autoritario que impera en México desde la década de los cuarenta del siglo pasado y construir un modelo de regulación del sindicalismo docente basado en el consenso democrático de las y los agremiados.