La telepresencia robótica mejora las acciones deseadas y objetivos de aprendizaje en urgencias médicas simuladas

dc.creator	Gutiérrez Avilés, Elizabeth
dc.creator	Vázquez de Anda, Gilberto Felipe
dc.creator	Rogel Jaimes, Ricardo
dc.creator	Pereda Sánchez, Eugenio Otoniel
dc.creator	Delaye Aguilar, María Guadalupe
dc.creator	Lucena Navarrete, Mario Roberto
dc.creator	Pérez Castañeda, Ana Ivonne
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-10-01T01:57:46Z
dc.date.available	2022-10-01T01:57:46Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349770249008
dc.identifier	2007-865X	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136065
dc.description	"Introducción Durante el ejercicio clínico en urgencias medicas simuladas las acciones deseadas (AD) y objetivos de aprendizaje (OA) en los estudiantes de pregrado pueden ser incrementados con el uso de telepresencia robótica (TPR). Objetivo Determinar la
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3497
dc.rights	Investigación en Educación Médica
dc.source	Investigación en Educación Médica (México) Num.38 Vol.10
dc.subject	Medicina
dc.subject	enseñanza
dc.subject	Telemedicina
dc.subject	simulación clínica
dc.subject	telepresencia robótica
dc.title	La telepresencia robótica mejora las acciones deseadas y objetivos de aprendizaje en urgencias médicas simuladas
dc.type	Editorial

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Título
La telepresencia robótica mejora las acciones deseadas y objetivos de aprendizaje en urgencias médicas simuladas
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo de documento
Editorial
Palabras clave
Medicina
enseñanza
Telemedicina
simulación clínica
telepresencia robótica

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