El artículo pretende reflexionar respecto a la inclusión educativa en México. Con ello es posible determinar el tipo de intervención gubernamental que se puede dar para garantizar la inclusión educativa.
Descripción:
Determinar si bajo una perspectiva de marco normativo, si desde la perspectiva de las finanzas públicas y sobre la regulación internacional se hace posible llevar a la práctica la inclusión educativa.
Aspectos normativos, presupuestales y sociales de la inclusión educativa en México
Autor
Robles Cardoso, Claudia Elena
Cruz Martínez, Enrique
Aleman Martinez, Sandra
Fecha de publicación
2021-07-01
Editor
Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
presupuesto
sociales
inclusion
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